門池小学校「学校公開日」の公開授業「英語」を参観いたしました。

  広報沼津の６月１日号に、「行ってみよう、あの学校　学校公開を行います」「日頃、　なかなか見ることができない地域の学校の様子などを、この機会に見学してみませんか。」との見出しで、６月１３日（金）から７月４日（金）までの間、市内小中学校４０校の公開日が紹介されました。

　本市では、平成１７年に様々な規制を地域を限って緩和する政府の構造改革特別区域（特区）の制度適用を申請し認められ、「言語科」という科目を導入、読解力を向上させて言葉の応用力向上を目指す「読解の時間」と、英語による実践的なコミュニケーション能力の育成を目指す「英語の時間」を設け、言語科教育は現在では小中学校全学年で実施され、本年で９年目となります。
　小学校の英語は１年生から４年生が年間２０時間、５・６年生が年間３５時間を学級担任とＡＬＴ（外国語指導助手）が担当しています。参考までに中学校では全学年年間２０時間を英語科教師とＡＬＴのティームティ－チングが行われております。

　門池小学校学校公開日の６月２７日（金）に、第２校時の６年生と第３校時の２年生の英語を参観いたしました。ジャマイカ出身のＢａｂａｔｕｎｊｉ　Ｈａｒｒｉｓ先生がＡＬＴとして週４日担当しており、この日も両学年とも学級担任との呼吸もよく、子どもたちの興味関心も高く、副読本やＩＴ機器を使っての楽しそうな授業展開でした。

　なお、６月定例会での私の一般質問（６月１７日）で、小学校の英語教育について、言語科の現状と評価、ＩＴ機器の積極的活用などについて質問。工藤教育長は「言語科についてのアンケートから、話して表現する力、人との関わり、学級での仲間づくりに良い影響を与えていることが見られる。ＡＬＴに積極的の英語で話すなど、英語への関心が高まっている」と評価し、ＩＴ機器の積極的活用についても、「直接の語り合いを大事にしているが、活用していく」との答弁でした。
　また、ＡＬＴについて、２人が直接雇用、１５人が間接雇用（業務委託）という現状に、「ＡＬＴが子どもと良好な関係を築き、資質の確保のためにも直接雇用すべきだ」と指摘し質問した。教育長答弁は「ＡＬＴ指導上の共通認識を派遣している委託会社に徹底させている」であった。特にこの点は今後においても改善を求めていきたいと思います。